Home Leopolds mislukte school voor olifanten

Leopolds mislukte school voor olifanten

De Ierse avonturier Frederick Carter probeerde in opdracht van koning Leopold II een school voor olifanten op te richten, midden in Afrika. Het werd een debacle, zoals de Britse journalist Sophy Roberts schrijnend laat zien.   

Transport van een olifant in Calcutta. Krantenillustratie, 1858.
Transport van een olifant in Calcutta. Krantenillustratie, 1858.

Mirjam Janssen

Eindredacteur

Gepubliceerd op: 4 april 2026

Update 11 mei 2026

Net als andere Europese machthebbers aasde koning Leopold II van België op een kolonie in Afrika. Hij wilde daar zogenaamd de christelijke beschaving brengen, in werkelijkheid had hij vooral commerciële motieven. In de jaren zeventig en tachtig van de negentiende eeuw wist hij Congo te verwerven als privébezit en veroorzaakte hij de dood van zeker 10 miljoen mensen.  

Voor hij er aan de slag kon, dacht hij al na over praktische zaken zoals de logistiek. Hoe moesten alle kostbaarheden vanuit Afrika worden vervoerd? Met olifanten, concludeerde hij. Maar omdat Afrikaanse olifanten notoir onhandelbaar waren, dienden er Aziatische exemplaren te komen die op een ‘olifantenschool’ het goede voorbeeld zouden geven. De Ier Frederick Carter kreeg de opdracht deze dieren op te halen en naar het Tanganyikameer te brengen, midden in het continent. 

Over deze expeditie schreef Sophy Roberts een fascinerend boek. Op basis van brieven en dagboeken van de betrokkenen reconstrueert ze hun plannen, gevoelens en tegenslagen. Ook reist ze hen na, zodat je ziet hoe sterk heden en verleden nog steeds verweven zijn. 

Meer historische context bij het nieuws van vandaag?

Meld je aan voor de gratis nieuwsbrief van Historisch Nieuwsblad.
Ontvang historische artikelen, nieuws, boekrecensies en aanbiedingen wekelijks gratis in je inbox.

Carter kocht in 1876 vier olifanten in het Indiase Pune. De dieren hadden er tot dan een vreedzaam, vrij lui bestaan geleid, maar werden nu met hun verzorgers aan boord van een schip gehesen. Weken voeren ze rond met te weinig voedsel. Toen ze eindelijk op de juiste plek voor de kust van Afrika waren aangekomen, werden ze overboord gegooid: het laatste stuk moesten ze maar zwemmen. De verzwakte dieren moesten daarna met een zware last honderden kilometers door de binnenlanden lopen. Roberts beschrijft de stijgende wanhoop en alle plagen: tseetseevliegen, onvoldoende water, ondoordringbaar oerwoud, een vijandige bevolking, gebrek aan instructies vanuit Brussel, de dood van de ene na de andere olifant, de desertie van een deel van de expeditieleden en de tragische finale.  

Het is een hartverscheurend verhaal dat de waanzin van het kolonialisme toont en de schade die het aan de natuur heeft veroorzaakt. Want de Afrikaanse olifanten die Carter en zijn mannen moesten vangen en temmen lieten zich helemaal niet zien: die waren toen in die regio – net als nu – al zeldzaam. De jacht door Europeanen had de fauna in hele delen van Afrika gedecimeerd. Aan het begin van de negentiende eeuw telde het continent nog 26 miljoen olifanten, tegenwoordig een paar honderdduizend. Overigens wist Leopold toch twee olifantenscholen te openen. De laatste ‘leerling’ stierf in 2010. Haar moeder was nog gevangen in 1912. 

Een school voor olifanten 

Sophy Roberts
408 p. Lannoo, € 27,99 

Een school voor olifanten door Sophy Roberts

Dit artikel is gepubliceerd in Historisch Nieuwsblad 4 - 2026

Nieuwste berichten

Eustatius van Boulogne op het tapijt van Bayeux
Eustatius van Boulogne op het tapijt van Bayeux
Artikel

Gaf een koningsmoordenaar opdracht voor het Tapijt van Bayeux?

Op het Tapijt van Bayeux speelt graaf Eustatius van Boulogne een heldenrol. Maar volgens de kronieken was hij een lafaard – of erger. Liet hij het borduurwerk maken om zijn naam te zuiveren? In het British Museum wordt momenteel het Tapijt van Bayeux tentoongesteld. Het is een van de belangrijkste bronnen over de Slag bij...

Lees meer
Allegorie op de Pacificatie van Gent. De Nederlandse Leeuw bewaakt het toegangshek naar de Hollandse Tuin met de zeventien provincies. Spaanse soldaten hebben de tuin omsingeld. Naar ontwerp van Adriaen Pietersz van de Venne, circa 1624.
Allegorie op de Pacificatie van Gent. De Nederlandse Leeuw bewaakt het toegangshek naar de Hollandse Tuin met de zeventien provincies. Spaanse soldaten hebben de tuin omsingeld. Naar ontwerp van Adriaen Pietersz van de Venne, circa 1624.
Artikel

De Pacificatie van Gent was een verdeelde vrede

De Pacificatie van Gent wordt wel gezien als een eerste onafhankelijkheidsverklaring van de Nederlanden. Katholieken en protestanten, steden en adel verenigden zich om de muitende soldaten van het Habsburgse leger het land uit te krijgen. Maar waren de ondertekenaars wel zo eensgezind? Op 8 november 1576 schalden de trompetten over de Botermarkt in Gent. Een...

Lees meer
Japanse soldaten marcheren langs een Britse militaire post bij Shanghai, 1937.
Japanse soldaten marcheren langs een Britse militaire post bij Shanghai, 1937.
Recensie

De Tweede Wereldoorlog transformeerde Azië

Voor Aziaten was de Tweede Wereldoorlog misschien wel ingrijpender dan voor Europeanen, bewijst sinoloog Hans van de Ven. Al langer klinkt er kritiek op onze nogal eurocentrische blik op de Tweede Wereldoorlog. De oorlog in China die in 1937 al begon, de hongersnoden in Bengalen en op Java en militaire operaties zoals het Japanse offensief...

Lees meer
VWO-leerlingen tijdens hun eindexamen, 8 mei 2026.
VWO-leerlingen tijdens hun eindexamen, 8 mei 2026.
Opinie

Geschiedenisonderwijs dreigt staatsopvoeding te worden 

Geschiedenislessen in de bovenbouw van het middelbaar onderwijs zullen vanaf 2030 zijn gericht op het opvoeden van leerlingen tot goede burgers met bepaalde gewenste opvattingen. Dat wil tenminste de commissie die de concept-examenprogramma’s heeft opgesteld in opdracht van het ministerie van OCW. Het vak geschiedenis dreigt hiermee te verworden tot staatspedagogiek.  De concept-examenprogramma’s voor het...

Lees meer
Loginmenu afsluiten